Prezentarea generală a profesiei

Codul din Clasificarea ocupatiilor din Romania (C.O.R): 232101 (profesor în învăţământul liceal, postliceal, profesional şi de maiştri) şi 232201 (profesor în învăţământul gimnazial)
Definiţie C.O.R.:
Ocupatia face parte din grupa 232 – Profesori în învăţământul secundar:
Profesorii din învăţământul secundar predau una sau mai multe discipline, în scopul instruirii sau formării profesionale a elevilor din învăţământul secundar; participă la luarea deciziilor privind organizarea învăţământului secundar şi desfăşoară alte activităţi conexe.
Descrierea ocupaţiei. Conţinutul muncii:
Profesorul din şcoala secundară se ocupă de elevi si-i învaţă materia la care a fost specializat, dezvoltându-le cunoştiinţele şi aptitudinile pentru domeniul respectiv. El formează deprinderi de muncă intelectuală şi ajută elevul să se descopere pe sine, să-şi valorifice calităţile şi să-şi corecteze defectele. Predarea materiei de specialitate necesită urmărirea constantă a evoluţiilor în domeniu, pentru a oferi elevilor informaţii de ultimă oră.

Atribuţii şi responsabilităţi:

• să predea materia respectivă;
• să urmărească evoluţia copiilor (prin teste scrise, examinări orale, discuţii libere sau activităţi practice);
• să adapteze predarea materiei la nivelul cunoştinţelor elevilor din clasă;
• să motiveze interesul copiilor pentru subiectul predate;
• să organizeze activităţi independente;
• să ţină şedinţe cu părinţii şi să coopereze şi să comunice cu aceştia şi în alte moduri;
• să îndeplinească funcţia de diriginte al clasei şi alte funcţii administrative.

Mediul de activitate: în săli de clasă şi în laboratoare şcolare.

Cerinţe psihice: adaptabilitate, flexibilitate, dorinţa de a continua să înveţe şi după terminarea studiilor, toleranţă faţă de opinii diferite, empatie, rezistenţă la stres 

Cerinţe de educaţie si pregătire profesională:

Pentru exercitarea profesiei este necesară absolvirea cu diplomă de licenţă a unei instituţii de învăţământ superior sau o diplomă echivalentă acesteia, dar şi a modulului psiho-pedagogic al DPPD.

Ocupaţii înrudite/specializări:

• formator adulţi
• profesor pentru copii cu nevoi speciale
• lector universitar
• asistent universitar
• profesor universitar
• învăţător
• inspector şcolar
• specialist în metode de învăţare
• meditator/guvernantă

Competenţe generale şi speciale solicitate

• solide cunoştinţe în domeniul pe care îl predă, dar nu numai atât;
• tehnici interactive de predare
• abordarea unor strategii eficiente de management al clasei
• utilizarea adecvată a tehnologiei moderne a informaţiilor
• evalaurea progresului şcolar al elevilor printr-o paletă variată de instrumente

Posibilităţile de dezvoltarea carierei în cadrul profesiei (traseul profesional)

• trecerea prin gradele de specialitate, până la gradul I
• posibilitatea de a continua studiile pentru specializare (master, doctorat)

Accesibilitatea profesiei pentru absolvenţi*

4.5

Condiţiile suplimentare necesare pentru a putea concura

• cunoaşterea unei limbi străine
• cunoştinţe de operare pe calculator (preferabil)

Elementele de CV care contează pentru această profesie

• studii superioare în domeniu
• modulul de pregătire a personalului didactic

Stabilirea elementelor pentru care se punctează suplimentar

• activităţi de cercetare ştiinţifică (în domeniul ştiinţelor socio-umane);
• autor al unor articole, publicaţii, cărti de specialitate;
• cunoaşterea unei limbi străine;
• cunoştinţe de operare pe calculator;
• considerarea contextului social şi global, favorizând abordările comune între profesori, pentru gestionarea problemelor;
• rolul de mediator între cursanţi şi mediul lor;
• modernizarea procesului de evaluare: evaluarea ca modalitate de progres, accentul pe evaluarea formativă;
• modernizarea formării profesorului, folosind noi abordări pedagogice şi noile tehnologii informaţionale.

Salarizarea*

2

Avantaje suplimentare *

1

Mediul de lucru *

3

Siguranţa locului de muncă*

4

Situarea locului de muncă *

4.5

Profesia există sau va exista

Există

Sursele folosite pentru obţinerea informatiilor*

http://www.go.ise.ro/                                                                   4
http://so.cnfpa.ro/so/                                                                    5
http://www.civica-online.ro/competente/competente.html         3.5
http://www.mmssf.ro/website/ro/CORn/grupa2.isp 5